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II Foro debate internacional - Una mirada crítica y transformadora a la calidad educativa
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Culturas vivas
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Nuestras vidas - Nuestros conocimientos
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La hormiga tigresilla - moseten
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Estado de situación de las lenguas y culturas de las naciones y pueblos indígena originario: Cayubaba, Baure, Itonama, Canichana, Movima, Moré, Maropa, Tacana y Tsimane del Estado Plurinacional de Bolivia
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Estado de situación de las lenguas y culturas de las naciones y pueblos indígena originario: Guaraní, Tapiete, Weenhayek, Yuracaré y Yuki del Estado Plurinacional de Bolivia
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Estado de situación de las lenguas y culturas de las naciones y pueblos indígena originario: Aymara, Chipaya, Kallawaya, Quechua, Afroboliviano, Mosetén y Leco del Estado Plurinacional de Bolivia
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Estado de situación de las lenguas y culturas de las naciones y pueblos indígena originario: Ayoreo, Chiquitano, Guarayo, Sirionó, Guarasug´we, Mojeño Trinitario y Mojeño Ignaciano del Estado Plurinacional de Bolivia
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Estado de situación de las lenguas y culturas de las naciones y pueblos indígena originario: Araona, Chácobo, Cavineño, Ese Ejja, Machineri, Pacahuara y Yaminahua del Estado Plurinacional de Bolivia
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Diseño curricular regionalizado y planes y programas de estudiode la nación QULLANA AYMARA
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Cuento del maíz - moseten
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Cuentos e Historias en la Lengua Takana
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Cuentos e Historias en la Lengua Moseten
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El Viudo y la Rana
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Cuento Moseten: Garrapata
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Seminario Taller “CALIDAD EDUCATIVA en el MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”
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Canciones, Predicciones y Sueños en lengua Takana
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Descripción de la elaboración de artesanias, predicciones, significados de sueños en lengua Yurakaré
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Aprueba costos programas post grado de la UP - Resolución Ministerial N° 0953/2022 de 26 de octubre de 2022
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Resolución Ministerial N° 0872/2022
Normativa vigente
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Evaluación interna de los Currículos Educativos vigentes - 2022
Actualización Currícular 2023
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Resolución Ministerial N° 815/2022 - Procedimientos para actualización automática en el Registro Docente Administrativo de Títulos, Diplomas y Certificados emitidos por las Entidades de la Estructura de Formación de Maestros
Normativa vigente
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Resolución Ministerial N° 0664/2022 - Reglamento General de los Centros de Apoyo Integral Pedagógico - Aulas Hospitalarias (CAIP-AH)
Normativa vigente
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LINEAMIENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN UNIDADES EDUCATIVAS
Lineamientos, Guías y Protocolos
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Resolución Ministerial N° 0459/2022 - Programa Bachillerato Técnico Humanístico a Distancia para la Población Boliviana Migrante en el Exterior
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Resolución Ministerial N° 0452/2022 Reglamento General de Centros de Capacitación Técnica Privados
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Articulo 127 numeral 4 – Resolución Ministerial N° 0344/2022 Promotores de la lectura Bolivia Lee
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Resolución Ministerial N° 0282/2022 - Procedimiento Abreviado de Ratificación de Vigencia de Estándares Ocupacionales del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Resolución Ministerial N° 0224/2022 - Reglamento de Reordenamiento y Fraccionamiento de items/horas, Personal Docente y Administrativo del Subsistema de Educación Regular y Subsistema de Educación Alternativa y Especial
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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Artículo 28, parágrafo III – Resolución Ministerial N° 0182/2022 Reconocimiento de Saberes, Conocimientos y Experiencias Técnicas, Tecnológicas y Productivas
Legislación Boliviana 1825 - 2025
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